印第安纳大学

印第安纳大学在九个分校园内为超过九万名学生提供教育和服务。印第安纳大学的影响范围仅次于其对未来的野心，其中一个主要目标是确保为所有学生提供成功的学习环境。

为了实现这一目标，技术基础设施是必不可少的。这不仅可以让教授们轻松地开始和结束课程，从而有更多的时间与学生互动，而且还可以建立一个可靠和可扩展部署的系统。考虑到这一点，印第安纳大学团队开始了他们与Q-SYS的合作之旅。

项目挑战

潜在的火花

印第安纳大学学习空间和技术服务组经理Mark Russell面带微笑地说道：“起初，我们只想到Q-SYS是一种音频DSP，当Q-SYS推出Q-SYS Reflect Enterprise Manager后，我们开始认真评估它作为控制平台的能力，并最终在一个名为Alcove的教室和制作空间中部署了它。”Alcove是一个沙盒式教室和制作空间，印第安纳大学团队可以在这里尝试新技术、进行实验和验证，然后再部署到大型应用中。Mark继续说道：“通过我们的验证测试，我们很快意识到Q-SYS已经做了出色的控制系统，并开始考虑在更大范围的通用教室中部署它。”

规模部署

在选择Q-SYS作为印第安纳大学布卢明顿校区和印第安纳校区生活圈内五百多个教室的解决方案后，团队就开始了部署的过程。Mark解释说：“使用Q-SYS，你完全可以灵活地添加其他组件，而无需增设单独的DSP或功放，所以我们可以专注在每个房间上。我们可以提前打包订购音频、视频、切换、控制、触摸屏等必要组件，然后再做其它的细节决定。Q-SYS让我们能够针对所有教室的共同点进行设计。”这种模块化方法使印第安纳大学团队能够确保在实际安装前有足够的时间，并且以更好的性价格满足他们的产品需求。通过建立一个标准化的基础，每个房间只需要进行少量二次定制设计。Mark描述道：“以前我们需要做大量的定制设计，每次需要设计一间教室，我们就得从头开始。现在，我们已将这个模板融入到空间包中，我们只需要调整少量的细节。这真是省了不少时间。”

时间用得其所

如今的教育机构特别注重学生体验，特别是为了建立具有影响力和持久性的学习环境。与教授共度时光是实现这一目标的一个重要方面，印第安纳大学的团队通过设定潜在的目标来量化这一点，即缩短教授开始和结束讲座的时间。Mark说到：“我们通常在教室之间有十到十五分钟的转换时间。然后，我们利用了教师笔记本电脑上HTML5的GUI功能，让他们立即可以控制房间和访问文件。我们把开始时间缩短了从十分钟到几分钟，并且教师们非常喜欢它。”

不断发展的伙伴关系

随着稳定合作关系的建立，印第安纳大学团队计划继续他们的模块化部署方案，每年将大约85个教室替换为Q-SYS，还包括大部分会议和会场。Mark总结道："Q-SYS通过插件和CSS的平衡来创建动态环境，加上控制能力和整体灵活性，效果是非常优秀的。在始终保持着我们的最终目标的同时，我们的测试表明Q-SYS对我们来说显然是最佳的合作伙伴。”作为Q-SYS Higher Education计划的创始成员（目前仅限于美国），印第安纳大学不仅证明自己是一个具有前瞻性的机构，也是Q-SYS高等教育生态系统中的领军者。